Te invitamos a aprender qué es educación popular
La educación es un proceso que va mucho más allá de las escuelas. Antes de hablar de lo que es educación popular, es importante entender que en la sociedad latinoamericana, las instituciones y prácticas educativas modernas surgieron a finales del siglo XIX junto con diferentes sistemas económicos y políticos, los cuales resultaron en experiencias de injusticia y desigualdad en las poblaciones oprimidas, como analfabetos, personas en situación de pobreza, comunidades rurales y trabajadores. Estos grupos se vieron marginados de los beneficios que estos sistemas, como el capitalismo, ofrecían, los cuales solo buscaban mejorar su situación financiera y calidad de vida.
Debido a esto, a mediados del siglo XX se comenzaron a desarrollar distintas estrategias para promover el aprendizaje, entre las que se encontraron la escuela y la educación pública. Sin embargo, esta respuesta fue insuficiente, ya que no podían abarcar la totalidad de la población, dejando de lado a las zonas rurales y los grupos analfabetos. Por lo tanto, fue necesario desarrollar otras alternativas, impulsadas principalmente por el pensamiento del brasileño Paulo Freire en los años 60, quien es considerado uno de los principales precursores de lo que es educación popular.
¿Qué es la educación popular?
La educación popular es un enfoque educativo que busca promover el aprendizaje en las ciencias sociales. Su aplicación es más fuerte en la pedagogía y en el trabajo social y comunitario. Su objetivo principal es la formación política, social y científica de las personas para que sean capaces de analizar su realidad y transformarla. Por esta razón, la educación popular ha tenido una gran influencia en el desarrollo de programas destinados al «sector popular» de la población, como barrios suburbanos, sindicatos, trabajadores rurales, desempleados, entre otros.
En términos sencillos, la educación popular se refiere a una práctica que busca la creación de sociedades más justas, defendiendo los derechos humanos, la identidad, el género, el medio ambiente y otros temas relacionados con las problemáticas sociales. Busca transformar el rol de los actores que normalmente son considerados pasivos en los modelos educativos tradicionales que han perdurado en el tiempo. Todas estas características han tenido una gran influencia en América Latina.
Características de la educación popular
Para comprender en su totalidad qué es la educación popular, es importante analizar las características que este enfoque filosófico-pedagógico posee. De esta manera, podemos tener una visión clara de su definición y cómo se articula para brindar las estrategias, habilidades y técnicas necesarias para que los estudiantes, tanto niños como adultos, sean capaces de transformar su realidad.
Las principales cualidades de la educación popular son:
- Un modelo educativo basado en la participación horizontal del maestro y el alumno, es decir, un modelo que se retroalimenta en la acción equitativa de estos dos actores.
- Se fundamenta en varias corrientes de pensamiento, como el humanismo, el marxismo, el cristianismo de base y la teología de la liberación.
- Busca la producción de instrumentos metodológicos o parámetros que se ajusten a los contextos sociales donde se desarrolla la actividad educativa, con el objetivo de hacer eficiente la inversión de los recursos públicos.
- Se interesa por los procesos organizativos de los sectores populares, culturales y políticos, así como en las formas organizativas comunitarias, cooperativas, sindicales, entre otras.
- Se caracteriza por su inclinación político-pedagógica en su intervención educativa.
Metodología de la educación popular
El principal método educativo de la educación popular es el diálogo. Para establecer una conexión efectiva entre el profesor y el alumno, se utilizan recursos orales y visuales, como exposiciones, lecturas, mapas conceptuales o mentales, imágenes, películas, entre otros. Por lo tanto, la metodología del diálogo persona a persona predomina, ya que puede adaptarse a cada contexto y a cada individuo. Algunas de las técnicas utilizadas son:
- Grupos de discusión
- Seminarios
- Talleres participativos
- Juegos de roles
- Actividades prácticas y vivenciales
Estas técnicas fomentan la participación activa de los estudiantes, promueven el pensamiento crítico y brindan un espacio propicio para el intercambio de conocimientos y experiencias.
La Importancia de la Educación Popular
La educación popular es una metodología que se centra en el desarrollo de estrategias para fortalecer y conservar la comunidad, especialmente la comunicación y la organización política de los sectores populares que históricamente han sido oprimidos en las sociedades latinoamericanas.
En esta metodología, el educador se sumerge en la forma de vida, cultura y lenguaje de los estudiantes, investigando las palabras que utilizan en su contexto cultural. Esto permite una rápida adquisición del lenguaje escrito y de los conceptos a estudiar.
Además, se fomenta la creación de grupos de debate para discutir las representaciones visuales, lo cual es fundamental en la educación popular. En este enfoque, el educador no es pasivo, sino que escucha y toma nota de las «palabras generadoras» o significativas que surgen durante las discusiones, promoviendo la formación de nuevas palabras y conceptos. La discusión de los conceptos es más efectiva que simplemente escribirlos, ya que se adquieren de manera más natural.
En resumen, la metodología de la educación popular busca que los estudiantes sean capaces de:
- Reconocer críticamente la realidad en la que se desenvuelven.
- Comprender y construir nuevas formas de actuar sobre su entorno.
- Cambiar su manera de actuar con el objetivo de mejorar la realidad.
- Actuar sobre su realidad para promover el cambio social o los movimientos sociales necesarios.
La educación popular entiende la pedagogía como una acción comunicativa que tiene un gran impacto en la construcción de la persona y en el colectivo. El educador deja de ser una figura de autoridad y se convierte en un mediador en el espacio educativo.
La educación popular no se presenta como un proceso mecánico, sino como un proceso que considera al sujeto de la educación, su cultura, sus conocimientos, su historia, sus expectativas, sueños y posibilidades para proyectar un futuro. Según Paulo Freire, el objetivo de la educación popular es reconocer al otro como sujeto del conocimiento y no como un sujeto pasivo sujeto a los deseos o imposiciones de otros.
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